精品课程、优秀课程建设与管理研究

作者：蔡雪菲

来源：课程教育研究, 2013, (29): 227-228.

• 精品课程的内涵
• 指导思想
• 建设原则与基本思路
• 目标
• 意义
• 建设思路
• 建议

从2003年开始,精品课程建设到今天已经走过了10个年头。精品课程的建设在探索中前行,打破了传统教学模式,突破了时空局限,深化了教育教学改革,促使了现代信息技术在教学中的应用。因而精品课程的建设在共享教学资源,提高人才培养质量方面起到了不可替代的作用。十年后的今天,对如何正确理解课程建设的基本内容、探索实现精品课程的科学途径,对确保精品课程的顺利进行同样具有重要意义。