应用型本科院校机械原理课程改革探讨——以南通理工学院为例

作者：金亚云; 程洋; 顾燕

来源：教育现代化, 2018, 5(01): 105-107.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.038

• 机械原理
• 教学改革
• 创新

为适应应用型本科人才培养的需要,在总结机械原理课程教学现状的基础上,对教学内容,教学方法进行了初步改革和探讨,实践表明,改革后教学效果较好。

• 单位
  南通理工学院