<正>初中数学教师在教学过程中应制定完善的教学方案,这样才能满足不同学生的学习需求,才能达到初中数学改革教学目标。就目前状况来看,许多初中数学教师的教学方法不够科学,导致学生数学厌烦心理的出现,最终不利于提高他们的数学成绩。在此背景下,本文从导学互动模式出发,帮助学生找到数学学习乐趣,降低数学难度,让学生在与教师的交流中掌握更多学习技巧,为其后续学习奠定扎实基础。一、导学互动的必要性
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