角色游戏：浸润式培养幼儿的社会行为

作者：景小强; 郭林萍

来源：贵州教育, 2022, (05): 17-18.

<正>角色游戏是幼儿运用想象和模仿，通过一定的主题性角色扮演，创造性地表现个人对生活的印象，表达自己对生活的愿望。在角色游戏里，打破了真实环境的限制，幼儿扮演成特定的人或物，置身于特定的环境，让幼儿模仿所扮演角色的行为和特征，表达幼儿对社会的认知，释放幼儿的体验情感，让幼儿从中获得学习与满足，进步与成长。