核心素养背景下高中数学高效课堂研究

作者：杨柏山

来源：学周刊, 2022, (03): 59-60.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.029

• 核心素养
• 高中数学
• 高效课堂
• 构建策略

新课程标准下,"核心素养"已经成为教学改革研究的核心,也是当前课堂教学的方向。在这一背景下,结合数学核心素养下的教学目标,优化教学理念、优化教学手段和教学评价模式,构建高效的高中数学课堂,已经成为一线教师研究的重点。文章结合数学核心素养下高中数学课堂教学现状进行了简要的分析,并提出改进策略。