<正>教材是教学的重要依据,而测试评价则是教学的主导方向。所谓的"考什么教什么"也是说的这个道理。从当前统编教材小学语文测试评价来看,发现其命题思路、评价方向也与统编教材编辑意图趋向一致。本文结合笔者所在县一年级语文测试进行综合研究,发现与传统测试内容相比,在拼音、识字与阅读等方面有明显的改变。一、针对拼音考查,难度有所降低与传统教材相比,统编教材对拼音教学有所淡化,在其集中学习之前,安排一个识字单元,其目的是让学生认识到
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