“阅读+”校本课程探索与实践

作者：杨朝童; 葛爱娟; 陈天怡

来源：新阅读, 2023, (06): 21-23.

<正>“开卷滤浮躁，心境涵正气。”阅读是教育的重要方式与主要内容，阅读既可丰盈精神气质，又可增进生命体验。一直以来，石家庄市维明路小学秉持面向全体、全员阅读的理念，以注重激发学生的阅读兴趣，遵循学生不同年龄阶段的身心发展特点，尊重学生的个性化理解为培养目标，探索与实践“阅读+”校本课程，开设“阅+观”“阅+思”“阅+言”“阅+展”“阅+行”等系列课程内容，尝试融合阅读教学模式，满足不同学生的阅读需求，发挥“阶梯”评价优势，实现读中增智、读中助思、读中见悟、读中促写，助力学生在由浅入深、循序渐进的校本课程中，养成阅读习惯，