<正>在高三历史复习中,注重能力培养的同时,在普通高中学生历史学习的基础问题更为突出,学生往往是学一个,记一个;记一个又忘两个。而且历史知识在他们的心中,就是一个个的碎片,这与《高中历史新课程标准》普通高中历史课程要求:"通过高中历史课程的学习,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神"相距甚远。在学生历史知识的考察中,我常常是给他们总结每课的知
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