儿童的成长环境对于他们的身心健康和全面发展至关重要，近年来，我国提出了建设儿童友好城市的战略，促进儿童的交往和健康成长，成为社会各界关注和努力的焦点。高校作为知识传授的重要场所，是推动儿童友好城市建设的主要参与方，发挥高校学生专业知识和技能，将高校的语言文化艺术课堂引入社区，可以为儿童提供更多的学习机会和艺术体验，促进他们的全面发展。本文主要探究以语言文化艺术课堂进社区推进儿童友好城市建设的路径，希望为儿童友好城市建设提供参考。
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