混龄自主游戏中教师促进幼儿全面发展的指导策略

作者：高丽萍

来源：考试周刊, 2021, (49): 161-162.

• 混龄自主游戏
• 幼儿全面发展
• 指导策略

混龄自主游戏能有效地推进素质教育发展,全面提高幼儿的创新思维。文章主要围绕混龄自主游戏理论、混龄自主游戏教师促进幼儿全面发展的意义以及促进幼儿全面发展指导策略三个内容进行探究,给教育工作者提供一定的参考。