思维是贯穿整个数学教育始终的教学核心任务,小学数学自然也不能例外。为让农村小学生在数学道路上发展得更好,小学数学教师应当重视学生数学思维能力的培养,以便让思维在数学课堂上跳跃,令学生更好地理解、学习数学知识,掌握数学技能,提高学生数学学习水平。在本文中,笔者将以培养小学生数学思维能力的策略为主提出自己的几点经验或看法,以供各位参考。
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