医用化学是医学专业本科生重要的基础课程之一,随着本科教学改革的不断深入,培养学生创新以及科学思维能力,提高其学习兴趣和自主学习能力成为医用化学教育改革的重点。笔者结合医用化学的教学经验,对相关教学方法、教学内容等进行探讨,以期在教学过程中取得更好的教学效果。
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