在初中化学教学中培养学生思维能力的策略研究

作者：沈英

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (05): 37-38.

• 化学教学
• 思维能力
• 策略

随着教学改革的深入发展,初中化学教学对学生能力素养的要求也在不断提高,而学生能力发展的落脚点就在于学生思维能力的培养。笔者结合自身的教学实际,从教学设计的角度出发,就培养学生思维的积极性、辩证性、严密性和灵活性,进行了一系列的尝试和探索,以期提升化学教学的实效性。