在多年教学中,笔者发现,尽管一些教师在教学过程中经常进行师生互动交流进行教学,但互动流于形式,难以达到理想的效果。为了探索数学课堂教学中真实、有效的师生互动活动方式,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生学习积极性和课堂教学效果,笔者通过课题研究有了一定体会。