低碳创意,提升废旧材料的教育价值——奥尔夫自制乐器探究

作者：黄伟珍; 李红红

来源：北方音乐, 2018, 38(01): 156.

• 幼儿园音乐
• 奥尔夫乐器
• 自制乐器
• 低碳
• 创意

在倡导低碳环保的社会形势下,自制乐器在音乐教学中具有实际意义和实践意义。奥尔夫认为每一个孩子都可以成为自娱自乐的音乐家,儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材,让孩子在玩乐中学习音乐。文章对奥尔夫自制乐器理论进行实践探究,提出幼儿园音乐教学应就地取材,尽可能自制低碳乐器,提升废旧材料的教育价值,帮助幼儿提高听的能力,培养动手实践和创造能力,寓乐于教、寓教于乐,实现创意无限。