“3+4”班级课堂教学的主要问题及解决

作者：沈雄昌

来源：知识经济, 2020, (13): 108.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.13.066

• “3+4”班级
• 课堂教学
• 主要问题
• 解决方法

"3+4"班级教学是浙江省教育体制改革的重点战略项目,同时也是积极培养全新型人才的重要模式,对于未来教育模式是一种全新的尝试和探索,但是在"3+4"班级课堂教学实践中还有一定的问题存在。本文通过现在教学现状中存在的问题寻找方法,明确教学目标,积累实践经验,促进学校、老师、家长三方的通力合作,有效提升学生能力。