<正>新课标指出:语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动。新课程的阅读教学中对语文教师的课堂提问提出了更高的要求,它要求教师能够在整合课文内容,考虑学生的整体参与的基础上,通过设计具有内在牵引力的主问题(切入点)来组织课堂,达到牵一发而动全身的效果。一、关于阅读课的"切入点"一个恰当的"切入点",能让学生产生阅读新奇感和兴奋感;一个好的"切入点"既能引导学生的思维方向,又能让学生带着教师精心设计的"问题",
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