目的探讨健康教育在断指再植护理中的临床效果。方法 60例断指再植患者,根据是否实施健康教育分为护理A组和护理B组,每组30例。护理A组给予常规护理,护理B组在常规护理的基础上给予健康教育。观察两组护理效果。结果护理B组断指再植患者术后手指功能恢复优良率高于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在断指再植护理中应用可以促进术后手指功能恢复,值得临床推广应用。
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