随着经济全球化的不断深入,对外贸易的频率不断增加,需要大量应用型口译人才服务于区域经济发展。但是,现阶段英语专业毕业生的知识结构欠佳,英语语言应用能力较差,无法与当前市场需求充分契合。对此,高校应积极转变英语教学方式,将翻转课堂引入其中,使教学质量得到显著提升。基于此,本文将立足于口译教学现状,在任务驱动下对口译翻转课堂的实施措施进行分析和研究。
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