摘要

在《中国教育现代化2035》文件方针的指引下,初中语文教学要朝着更加自主化、个性化、创新化的方向发展。在初中语文教学中运用趣味教学法开展教学,可以突破语文教学的枯燥性,让语文学习变得生动、形象,提高学生学习语文知识的主观能动性,以此使学生的语文分析理解能力、语文知识灵活运用能力都可以得到提升。