摘要

在分析课程思政元素及元素库内涵基础上,针对"通信抗干扰技术与应用"课程特点,从确立思政目标、挖掘思政元素、设计融入手段和运行维护机制等方面,探讨构建课程思政元素库方法,为专业课教员开展课程思政提供参考借鉴。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学