摘要
高校舞蹈教学形式日渐丰富,体系日渐完善,并出现了重内涵、重表现等发展趋势。文化生态是指社会主体通过文化介质与自然环境系统互动融合的过程,由此,在高校舞蹈教学中,其文化生态是指高校舞蹈教学中所蕴含的文化价值观与环境互动以及其发展变化过程,具有传承性和内隐性的特点。结合高校舞蹈教学的发展趋势与高校舞蹈文化生态内涵,文章提出了高校舞蹈教学文化生态体系的传承路径,一是以舞蹈基本素养传承匠人文化生态;二是以舞蹈内涵挖掘传承奋斗文化生态;三是以舞蹈兴趣驱动传承个性文化生态。
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单位泉州幼儿师范高等专科学校