“湿式双离合器结构认知”的教学设计

作者：徐小花

来源：汽车维护与修理, 2020, (12): 18-20.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2020.12.004

<正>1选题的意义结构认知是维修诊断的基础,作为专业课教师,我们都会发现教材上的一些知识落后于当前的技术,所以部分教学内容的选择要与时俱进,紧跟行业技术发展的步伐,将一些内容进行补充,让学生的学习内容更加贴切真实的工作任务,实现教学内容与生产任务无缝衔接。汽车底盘是汽车专业的核心课程,但是讲解双离合的教材却很少,双离合技术已经在很多汽车上应用,例如大众和通用汽车,而且技术已经非常成熟,作为汽车维修人员必须具备这一技术,因此,笔者在进行