“大课间”活动内容资源开发与利用的研究及策略

作者：吴壮志

来源：当代体育科技, 2019, 9(18): 147-148.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.18.147

• 大课间
• 现状
• 主要问题
• 策略

学校体育大课间活动是在2007年之后,在课间操的基础上快速发展而来的新的学校体育活动组织形式,与单一的课间操比较,体育大课间活动呈现出运动时间加长、活动内容多样、练习形式灵活、运动强度大的特点。通过开展大课间体育活动的实验、活动内容的实践、效果的总结,开发出具有该校特色的操作性易、安全性高、实用性强的活动内容及形式,形成新的体育课程内容资源,吸引学生走向操场、走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,提高学生的身体素质,让学生的体质健康水平切实得到提高。福建省南平市第三中学根据自身的情况,确定大课间活动的时间、内容设置、组织形式、评价体系等。