阅读是学生与书本展开"对话"的过程,是学生认识书面世界的途径,小学阶段正是学生形成书面表达能力和阅读能力的重要阶段,在这一阶段的小学生有着刚入学时对所有学科的好奇心和新鲜感,教师若在这一阶段引导学生发现语文的魅力,培养学生的语文阅读能力,帮助他们积累与阅读有关的基础知识,不仅可以增加学生学习语文的兴趣,也会为之后的阅读训练打下坚实基础。
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