在《普通高中历史课程标准(实验)》和《普通高中"研究性学习"实施指南(试行)》中也都提到了"充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度等"。在高中历史课堂教学中,重视探究方法的运用,培养学生运用历史知识的能力,培养学生解读材料、辨析材料和概括材料等探究学习能力。
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