新课程理念下高中化学有效教学策略探究

作者：叶燕珠; 吴新建

来源：福建教育学院学报, 2014, 15(05): 77-80.

• 有效教学
• 问题情境
• 有效备课
• 教学效益

目前,高中化学新课程普遍存在着课堂教学效率低的问题。如何在有限的课堂时间里充分调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学效益显得十分迫切和必要,有效教学是解决这一问题的重要途径。基于此,本研究分析有效教学在新的教育背景下的重要内涵,并以此为理论指导,进行了课堂有效教学的尝试。

• 单位
  福建教育学院