小学低年级数学趣味性教学的策略探讨

作者：卜凤琼

来源：学周刊, 2019, (22): 42.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.034

• 小学数学
• 趣味性教学
• 小学低年级

在新课改的全面实施和不断深入下,小学数学作为一门重要的学科,也将面临着一系列的改革要求,趣味性教学在小学低年级中有着非凡的意义。其能有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提升学生学习效率,最终达到教学目标。对此,教师可针对如何在小学低年级数学教学中进行趣味性教学进行研究探讨。