随着我国教育事业的快速发展,培养学生的综合素质是我国新课程的要求.高中数学作为教学工作的重要组成部分,是教学体系中逻辑性、抽象性最强的课程,由于其课程的复杂性,学生无法构建有效的数学认知和理解体系,从而导致学生的解题能力较弱,缺乏独立思考能力和创造思维.因此,在新课程背景下高中数学教学中,教师要开展多样化的课堂教学,注重培养学生的解题能力.本文对高中数学教学中培养学生解题能力的策略进行研究分析,希望对各数学教师提供一定的参考.
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