信息化“云课堂”背景下初中化学自主复习形式论述

作者：冯威

来源：当代家庭教育, 2020, (15): 82.

• 信息化
• 初中化学
• 自主复习

在开展初中启蒙化学教学时,如果仅仅依靠有限的课堂教学时间,很难确保预期的教学效果,学生学习化学知识的水平也难以得到显著提升。在信息化背景下,教师应综合运用多种方式,对学生自主学习化学知识的能力进行培养,不断丰富其自主复习形式,进而取得更好的学习成果。