长江文化是中华文化中具有代表性和深远影响力的主体文化之一,源远流长,内涵丰富。统编初中语文教材中多首包含长江意象的古诗词进一步向中学生展示了长江文化的魅力。“长江诗歌”借着长江意象有了稳定的内在联系,而长江意象也依托“长江诗歌”的发展产生了多重文化内涵,或描山水思乡怀人、或观物象凭吊往史,抑或借江水感慨人生沉浮。对包含长江意象的古诗词在教材中的选编情况及具体篇目进行分析,可进一步深挖长江意象所带来的丰富语文课程资源。
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