摘要

<正>近年来,随着我国盲人教育水平的不断提高,盲人钢琴教学也逐步纳入钢琴教育的视野范围之内。如何针对盲人学生的特质扬长避短,帮助他们解决演奏过程中遇到的各种难题,成为盲人钢琴教学中的重要命题。笔者近年来在教学实践中积极探索盲人钢琴教学的特色与方法,在此愿与同行们一起分享和交流。读谱、背谱之启发在教学中,笔者发现这一特殊现象:盲人学生在演奏中几乎从未出现过忘谱或思维突然短路的问题。更为奇特的是在人为中断演奏之后,他