别致“三餐”——论小学英语拼读和拼写能力培养的有效途径

作者：孙金丽

来源：读写算, 2019, (18): 55.

• 小学英语
• 拼读
• 拼写能力
• 三餐

作为小学英语教师应该培养学生的拼读和拼写能力,增强学生们读和写方面的培养,本文主要通过老师的实际教学情况,尝试自己拟定的一套别致的一日三餐策略进行分析,为小学生学习英语培养有效的学习途径。