根据当前中职学校学生职业素养的现状,以及平面设计专业学生普遍存在缺乏感恩与责任的职业素养的问题现象,分析企业的真正职业素养需求,在职业教育现状弊端的基础上,提出通过养成教育,在平面设计课程教学中如何改进教学,进一步渗透职业素养教育,增强中职生的职业素养,逐步提高与企业需求的对接,促进学生就业和成长。
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