“零起点”教学，引领低年级学生渡过小学语文学习缓冲期

作者：拉毛

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (11): 39-40.

<正>自“双减”政策实施以来，小学语文教育愈发关注学生的学习起点，要求教师减轻低年级学生的学习负担、做好幼小衔接工作，在这一形势背景下，“零起点”成为众多教师的研究对象。“零起点”教学实际上是一种以学生的兴趣、经验、习惯为出发点的教学方式，可以有效杜绝“拔苗助长”的情况出现，让学生回归童真，能够自由且欢乐地开展各项学习活动，实现个人素养的稳步提升。