初中阶段的课程教育对于学生的学习发展具有关键性作用,既是对学生的基础知识进行巩固,又是对学生的学习能力进行进一步的发展和培养,对于学生的课程学习和学习潜能挖掘具有重要的促进作用.数学课程是初中学生学习的重点科目,在实际的学习过程中,教师要注意对学生的数学思维进行引导,鼓励学生主动学习和自主探究,使学生的内在智能和潜能得到充分的挖掘和发挥,奠定学生学习成长的基础,本文在此基础上,主要对初中数学课程教学中挖掘学生潜在智能、促学生主动发展的有效方法和策略等进行研究与分析.
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