对数学教学中引入几何直观教学的思考

作者：张莉莉

来源：教书育人(学术理论), 2018, (08): 72-73.

• 数学教学
• 几何直观
• 思考

几何直观引入数学教学,可以让数学学习化难为易,化抽象为直观。但是,目前教师使用几何直观开展数学教学时,也出现了若干误区。首先是有的教师在运用几何直观开展教学时,直指问题解法,忽略了学生的思维发展;其次是有的教师在运用几何直观时,直指问题答案,没有让学生对算法进行探讨。