<正>农村小学语文低年级阅读教学的实施中,教师要注重教学方法的合理选择,并且要培养与锻炼学生的多方面学科能力与素养。低年级阅读的篇目普遍比较简单,涉及的生字生词也不会太多。教师在阅读教学的展开中可以首先保证学生就基础知识有牢固掌握,随后,再来一点点发展与锻炼学生的阅读思维能力,这样才能够让教学的实施与推进循序渐进的展开,学生也会有更
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