以山西农业大学园艺学院为例，介绍了毕业生离校教育现状。通过座谈、电话回访、问卷调查以及实地走访调研等方式，分析了该院离校教育中出现的有效离校教育时间较少、常规的离校教育内容单一、离校教育缺乏差异性等问题及其原因。探索了高校毕业生离校教育时间片段化、教育思想活动化、教育学生差异化等新路径，为高校毕业生离校教育的改革创新提供了新方法。教育实践证明，毕业生自身思想政治教育人文内涵显著提升，高校对毕业生的离校教育工作形成长效机制，社会对毕业生责任服务创先争优意识高度认可。
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