集思广益 互动反馈——网络环境下的区域专题教研策略探析

作者：孙颖

来源：中小学信息技术教育, 2010, (01): 65-66+73.

• 退位减法
• 网络教研
• 区域教研
• 计算教学
• 网络环境下
• 策略探析
• 互动反馈

<正>网络教研以其跨越时空的优势提高了区域教研的效率,弥补了实地教研带来的交通不便、时间短暂等不足,并给教师提供了话语权,让他们都有机会与外校教师交流。但有些地区的网络教研仍停留在个人教学心得的畅谈层次,研讨的主题存在较大

• 单位
  广州市天河区体育东路小学