<正>随着语文教学改革的推进,写作能力在语文能力考察中所占的分量越来越大。但对于大多数学生而言,写作文是语文学习中的一项"老大难"问题,从心理学角度而言,是由于其缺乏写作的自信心与积极性,从作文课本身而言,是由于学生的每次习作得到的评价大都大而化之,流于形式。因此,将写作自我效能感与作文讲评环节结合
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