新高考背景下的高中阅读教学“对标”研究

作者：华青

来源：中学语文·教师版, 2022, (23): 90-91.

• 新高考
• 阅读教学
• 新课标
• “对标”

在新课标的引导下，高中语文教学方式及教学理念产生了很大的变化，语文学科的工具性特质越发的显著，这些特征被反馈到大量的阅读习题当中。想要进一步提高高中阅读教学的质量，教师要及时地改变并创新自身的教学方法，结合新高考提出的要求和标准，对教学方式及教学内容进行及时调整。本文主要就新高考背景下的高中语文阅读教学如何“对标”进行了初步的论述，分析了“对标”教学的依据，论述了“对标”教学的实施策略，明确“对标”教学的抓手，使阅读教学能真正“对标”新高考，为学生提高语文成绩打好基础，同时也有效地提高学生的语文核心素养。