解密神奇 感受神话之魅力——四上《女娲补天》教学

作者：汪玲玲

来源：小学教学设计, 2020, (28): 40-41.

<正>【教学目标】1.通过预习单的检测与反馈,梳理"黏稠""混乱""惊慌失措"等难读的字词,了解故事的起因、经过和结果。2.默读课文,说说故事的主要内容;品味"一道道""黑黝黝""坍塌""纷纷""世世代代"等词语的特点,从而深切地想象灾难的"可怕",感受女娲的"难过",体会女娲的"伟大"。3.围绕"神奇在何处",对比"凡人凡物凡举",研读、想象女娲补天的过程及情景等,感受神话故事的魅力,并乐于向他人清楚、生动地讲述。