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摘要
目的分析先天性心脏病护理中应用健康教育的效果。方法选取2012年8月—2017年8月我院收治的720例先天性心脏病患儿进行分组研究,按照单双号法分为对照组和试验组,各360例,对照组予以常规护理,试验组在对照组基础上予以健康教育,比较两组患儿家长对疾病知识的认知程度。结果试验组患儿家长饮食指导、用药指导、注意事项、护理知识、康复知识评分均高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于先天性心脏病护理中可提高患儿家长对疾病相关知识的掌握程度和护理效果,具有积极的临床采纳和借鉴价值。
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单位新疆维吾尔自治区职业病医院
