小学英语教学融入社会情感学习的策略

作者：张明

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (01): 34-38.

<正>一、引言学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力（教育部,2020）。在核心素养的视阈下,英语不仅仅是交流沟通的工具,更是成为推动学生思维和品格发展的基础要素和重要载体。在传统的小学英语教学中,情感态度价值观培养的“空心化”现象较为严重,很多看似热闹的课堂活动最终流于形式,对促进学生批判性思维发展和良好品格的形成意义不大。