追求更高的育人水平

作者：周彬

来源：现代教学, 2020, (20): 1.

• 育人水平
• 教师教育事业
• 师范院校

<正>我国中小学教师有1500余万,约为芬兰全国总人数的三倍,如何既保证这支队伍的基本教学能力,又不断提高他们的育人水平,成为国家教师教育的重大课题。近年来,正是教师资格制度的全面实施,保障了国家师资队伍的整体水平,使得不论是偏远山区还是贫困地区的学生,都能够得到合格教师的教学服务,受教育质量得到国家教育制度的保障。随着国家对教育投入的不断增长,

• 单位
  华东师范大学