从需求诊断到成长突围——中小学艺术教师专业发展路径探索

作者：徐瑛

来源：教育视界, 2022, (19): 61-63.

• 艺术教师
• 需求诊断
• 教师发展
• 成长突围

随着国家对美育工作的高度重视，如何培养一支更加专业的中小学艺术教师队伍，成为全面加强和改进学校美育工作的重要任务。透视教师专业发展现象，分析阻碍教师成长原因，激发教师内在动力，帮助教师走出成长困局，是时代赋予学校和教育行政部门的任务，也是切实提高中小学艺术教育教学质量，提升办学水平的有力保障。