基于积极心理学视角的中职学生管理研究

作者：吴姝璇

来源：华夏教师, 2018, (32): 94-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.32.061

• 积极心理
• 中职学生
• 学生管理

当今社会越来越重视高素质人才,对当前人才的需求发生了很大的变化。在学校管理中,倡导积极心理学能够提高学生的综合素质,班主任作为班级核心的领导者,在一定程度上反映出学校的管理成效。在中职院校学生管理中,要结合中职学生的发展特点,建立科学合理的管理模式,从而提高对中职学生的管理。本文主要阐述积极心理学视角下的中职学生管理的重要性,以及在积极心理学视角下中职学生管理存在的问题及有效措施。