摘要

<正>引言:一个人一生中最基础和最重要的阶段,就是幼儿阶段,而启蒙教育就是婴儿到学生的过渡期,应该引起教育工作者和家长的高度重视。我国有着近百年的悠久的幼儿教育发展历程,在这段历程中,幼儿教育课程由政府和教育部门领导,共进行了三次重大的改革,与此同时,也因社会因素的不断变化,幼儿教育课程内容及形式也发生着不断的改变,一些问题也由此产生了,这些问题致使幼儿教育成果大打折扣,使幼儿教育发展缓慢。