在“互联网+”教育的不断发展下，教学资源不断丰富，教育理念及教学方式也在不断改善，微视频作为一种全新的教学手段,改善了以往教学中学生学习的积极性和主动性不高的局面,提升了英语教学的质量和效果。基于此,该文将结合教学实践，以小学英语听说教学作为研究对象,对微视频在教学中的运用进行简单的分析。
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